Saša Radojčić
From the monthly archives: februar 2007
Najbolji odgovor na ovo kratko pitanje bio bi takođe kratak: sve. Ali ono što sam zapravo hteo da pitam ne odnosi se na katastarske knjige, tonske i video zapise narodnih običaja niti na kolekcije pečata, grbova i diploma, nego na digitalizaciju časopisa. Šta digitalizovati — nova izdanja ili i nova i stara godišta, određene oblasti, […]
Magazin za popularizaciju nauke New Scientist objavio je 20. februara odgovore na pitanja čitalaca upućena osnivaču Vikipedije Džimiju Velsu. Članak sa pitanjima i odgovorima usledio je posle objavljivanja intervjua sa Velsom. Intervju je manje-više ostao na nivou već poznatih […]
Na sajtu B92, jedan prilog sa gotovo senzacionalističkim naslovom, „Četiri odsto mladih čita“. Nažalost, kakav je naslov, takav je i ostatak teksta. Školski primer loše obavljenog novinarskog zadatka. Nedostaje izvor podatka iz naslova, a donete su samo dve izjave — jednog (verovatno srednjoškolskog) profesora i jedne prodavačice (!) koja […]
U okviru saradnje Hrvatskog društva pisaca i Srpskog književnog društva, 15. februara u Zagrebu je priređeno veče troje članova SKD (Ljiljana Jokić Kaspar, Vojislav Karanović i autor ovog bloga). Moglo bi se reći da je veče, mereno brojem prisutnih, bilo slabo posećeno — ali je zato „specifična težina“ hrvatskih kolega u publici […]
Početkom godine dobio sam e-mailom poslovično kratku novogodišnju čestitku od pesnika Srbe Mitrovića (1931–2007). Neobičan je bio sistemski datum te poruke: 2. januar 2009. Iz nekog razloga tu poruku nisam premestio u drugi folder, tako da kad god pokrenem Mozilinu Olujnu pticu, na dnu, odnosno na početku liste, dočeka […]
Pod ovim naslovom u novom, petom broju časopisa „Nasleđe“ koji objavljuje Filološko-umetnički fakultet iz Kragujevca, Toma Savica i Željko Đurić daju osvrt na „Zbirku zadataka iz srpskog jezika za kvalifikacioni ispit za upis u srednje škole školske 2006/2007. godine“. Osvrt se bavi stručnim aspektima zbirke, ali implicira i kritički stav prema […]
Arhive
Kategorije
